孩子用艺术方式处理COVID19的世界

在大流行期间，你是如何应对生活的？也许你已经和朋友谈过你的感受了，或者写了一本日记。

对许多孩子来说，艺术是答案的一部分。

每个孩子都是独一无二的。他们应对冠状病毒影响的方式也没什么不同。

“病毒无处不在，他们正在攻击我们。”

“我不认为艺术总是以这种方式运作，但…我坚信，我们真的不需要走多远才能有非凡的体验。

如果我们仍处于私人空间，那非凡的时刻仍有可能发生。

艺术是孩子们可以用来处理周围世界的一个重要工具。他们在绘制世界的视觉表现，而不必使用识别和命名情感的复杂过程。

我只是想，那是最好的。

那是我想要生活的世界，也是我的内心世界。

在家照顾孩子的父母的建议是：准备好应付混乱，试着借用孩子们对世界的看法。把你的观点转变为真正欣赏孩子们可以教我们的惊人的好奇心和正能量。我们可以从他们身上学到很多东西，不仅仅是正念，还包括即使你做得太烂也要试一试的想法。

儿童正在遭受痛苦--与成年人相比，儿童本身并没有那么多地受到这种疾病的影响，但实际上是以我们应对这一流行病的方式。这应该是让这些试验尽快进行的动力，让这些创新和这些非常出色的产品被开发出来，为儿童服务，把我们的孩子放在第一位，因为我们要依靠他们来对抗下一次大流行。

孩子不仅仅描绘COVID-19带来的影响，正在发生的暴力、贫困、移民、战争与病毒同时存在着，不要忘记和忽略这一切。

美国司法部长杰夫·塞申斯宣布开始实施特朗普政府的“零容忍”政策，将墨西哥边境的移民家庭隔离开来。“如果你在偷渡一个孩子”，他说“那我们就起诉你，那孩子就会按照法律的要求和你分开。”在短短六周内，多名儿童都是从他们的父母或其他成年人那里偷来的。尽管一名联邦法官命令政府在7月26日前使所有儿童与家人团聚，但仍有数百名儿童与家人团聚。很可能仍然在美国的监护权里。心理创伤可能会对这些孩子造成终身伤害，专家说.

弄清楚孩子们自己是如何应对创伤的往往是特别困难的。,因为他们可能无法交流他们的感受。几十年来国际救援委员会(IRC)在世界各地饱受战争蹂躏的国家与数以万计的儿童一起工作，他们正遭受所谓的有毒压力--创伤、暴力和不稳定的无情循环，加上国内缺乏足够的照顾。在某些情况下，研究中心利用绘画帮助儿童敞开心扉，或作为处理他们创伤的一种方式。这里的图画，来自种族灭绝期间柬埔寨的IRC项目，年代初在塞拉利昂和乌干达，以及去年在约旦，通过儿童自己的眼睛，展示了忍受流离失所、暴力和隔离的感觉。

“几十年来，儿童正以非常相似的方式表达暴力的创伤，”IRC高级教育主任萨拉·史密斯(SarahSmith)说。她说，像这样的图画显示了干预和提供心理和社会支持是多么的迫切。

积极的压力也许最好被理解为一种你可以应付的个人挑战；它是健康发展的一个重要部分，就

像一个孩子第一天和另一个照顾者一起度过他们的第一天一样。它也很有用，比如肾上腺素会让你在演讲前思考得更快。可承受的压力是一种更困难的情况--比如失去亲人或严重受伤--这种情况被一段支持性的关系所缓冲，而且仍然可以证明是有益的。但是有毒的压力是阴险的，再加上这些缓冲关系并不存在。对于一个孩子来说，这可能是任何事情，从家里的长期虐待到艰难的经济困境--所有这些都没有一个有爱心的成年人的保护。

但是，毒性压力并不是一种无法治愈的功能障碍或损害。史密斯说：“这是对不健康环境的一种健康的生物反应。”“孩子们可能天生就有一种惊奇、希望和好奇的感觉，但要克服这些并不需要太多。”

“想象一下，在一种没有希望、没有资源的文化中成长。你可能在这些图画中学到的是孩子们如何表达他们对生活的心理看法。“我们如何才能开始理解并希望治愈我们给这些孩子造成的创伤？

即使我们离得很远

我们也可以非常接近

你不是孤身一人

一切都发生了变化

当冠状病毒结束时

我们将再次自由

口罩

每个人都必须拥有的东西